蘿卜頭教育隸屬于武漢洲連科技股份有限公司，事業部核心成員均為國內知名高校本科及以上學歷，包括2名碩士和1名海外留學歸國成員，有來自教育主管單位、央企等工作經驗。創客教育以創新&創造為核心價值，以協作互動為實踐方式，以能力培養為目標系統，通過科學和工程應用相結合，是一種創新的教育模式。

蘿卜頭教育是洲連科技下設教育品牌，2016年6月7日教育部發布《教育信息化“十三五”規劃》，在規劃中明確提出“有條件的地區要積極探索信息技術在‘眾創空間’、跨學科學習(STEAM教育)、創客教育等新的教育模式中的應用，著力提升學生的信息素養、創新意識和創新能力，養成數字化學習習慣，促進學生的全面發展，發揮信息化面向未來培養高素質人才的支撐引領作用。”從戰略層面上，肯定了目前中小學創客實踐的探索和成果。

在政策支持下，創客教育成為中小學素質教育的一個趨勢。蘿卜頭教育坐落于武漢光谷，提供創客教育服務，構筑一套從能力提升、習慣養成、全面發展到人才支撐的多目標體系化課程，培養學生的創客素養和創新能力；并且擁有創客教育課程研發出版平臺、中小學創客教育產品及服務體系。蘿卜頭創客教育解決方案由創客空間、創客課程與師資服務三部分組成：校園創客空間按功能區劃分，主要分為五大區域：創造區、活動區、展示區、材料區和討論區。創造區是創客教室的核心區域，配有高技術含量設備、加工設備和工具，如3D打印機、3D掃描儀、桌面機床、手工工具等；學生在此進行作品創作，實踐想法。

活動區為學生集中學習、上課和舉辦小型活動的區域，學生在這里使用各種試驗箱、創客套裝和其他學習器具進行創客學習，獲取創客知識。展示區將展示學生創客作品和創意產品成品，對學生進行創客啟蒙，培養其興趣愛好。材料區主要用于設備保存，討論區則用于小組討論和頭腦風暴。蘿卜頭教育將協助合作的中小學校，因地制宜規劃設計校園創客空間，并提供創客產品。

創客課程是蘿卜頭教育的核心，分創客工具、創客實踐、創客素養及綜合課程四大類別，分基礎、進階、高階三個循序漸進的課程體系，面向創客空間的所有學生開放。工具類課程是基礎課程，涵蓋3D打印、Scratch編程、Arduino和機器人等課程；實踐類課程為進階課程，側重創客的運用與實踐；素養類課程為高階課程，注重分工實踐，課程內容包括3D設計機器人、Scratch游戲設計等。

目前蘿卜頭教育在武漢合作學校內只開設了創客基礎課程，教學人員來自蘿卜頭教育。師資服務是蘿卜頭教育提供的教師委培、教培外采與活動賽事支持服務。蘿卜頭教育創客空間解決方案已在湖北、河北和新疆等地推廣落地，聯合華中科技大學、DFRobot、MakeBlock與中小學校等合作伙伴，構建創客教育綜合內容體系；目前已簽約光谷實驗中學、華中科技大學附小、武漢外國語學校、武漢市青少年宮、烏魯木齊市青少年綜合實踐基地與丹江口龍山鎮小學等教學基地。

蘿卜頭教育隸屬武漢洲連科技有限公司旗下教育品牌，將科學與工程應用相結合，以推廣普及青少年創客教育為發展目標，著力提升學生的科技素養、創新意識和創新能力。核心成員均為本科及以上學歷，包括華中科技大學、北京科技大學、華中師范大學、法國國立昂熱大學等高校碩士，具有多年教材編寫和教研教學工作經驗。

關于下一步的發展打算，創始人張雄告訴獵云，蘿卜頭教育將發展線上教育課程，把工具屬性課程進一步轉化為內容屬性課程，為中小學校提供更加優質的內容；對于C端用戶，蘿卜頭教育將更加遵循教育規律和培訓思維，將趣味運動與創意類課程融合。蘿卜頭教育發展目標是構建一套覆蓋面更廣、能力梯度更明晰、知識架構更切合互聯網時代要求的創客教育綜合服務體系。蘿卜頭教育正在尋找天使輪融資，主要用于產品課程研發與團隊建設。

1、投入低，投資回報率大。

2、輕管理，重經營，通過加盟商用心經營讓孩子更有競爭力。

3、大眾化教育產品，讓機器人教育門檻不再高不可及。

4、終身培訓教育。

5、孩子喜歡，家長認同，價格不高，還在家門口，根本沒有拒絕的理由選擇蘿卜頭教育機會難得，不容錯過。

1、對教育行業充滿愛與責任。

2、良好的商業信譽。

3、25萬的合作準備金。

4、有志于機器人教育項目，對項目充滿信心。

5、對本地同行市場具備一定的了解，具有一定的商業經驗。

6、具有適宜的經營場所或相應資源。

7、認可總部的經營理念和經營管理模式。

8、服從總部的統一管理。

1、初步咨詢和溝通。

2、填寫申請表。

3、總部參觀考察品牌。

4、遞交商業計劃書。

5、總部對加盟商整體資質評估。

6、簽訂正式合同繳納相關費用。

7、領取運營手冊和相關資料。

8、按要求開始籌備。

9、人員招聘培訓——中心裝修籌備——市場啟動策劃——試運營。

10、正式運營和督導支持。