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                亮相2025中非互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展與合作論壇,猿編程“4C體系”重塑青少年AI素養(yǎng)

                猿編程  |  2025-11-13 10:57 閱讀量:201

                品牌名稱:猿編程 所屬行業(yè):教育 > 機器人教育

                基本投資:20~50萬元 投資熱度:

                加盟意向:1634 門店數(shù)量:298家

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                2025年9月29日,由北京師范大學(xué)主辦的2025中非互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展與合作論壇“人工智能發(fā)展與治理”論壇在福建省廈門市舉辦。中國國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室副主任王京濤,科摩羅郵政、電信、數(shù)字經(jīng)濟及公正透明部秘書長姆馬迪·卡帕奇亞,布基納法索駐華大使畢達伍,廈門市委常委、宣傳部部長郭國云出席論壇并致辭。布隆迪通信與媒體部部長加比·布加加,福建省委常委、宣傳部部長張彥出席論壇。論壇還邀請了來自中央和國家機關(guān)有關(guān)部門、非洲國家政府部門、福建省和廈門市有關(guān)部門、中國信息通信研究院、國家工業(yè)信息安全發(fā)展研究中心、全球移動通信系統(tǒng)協(xié)會、北京師范大學(xué)、北京理工大學(xué),以及眾多知名企業(yè)和智庫代表參會。會議圍繞人工智能發(fā)展和機遇、人工智能安全與治理、人工智能治理的國際合作等內(nèi)容進行了深入研討。

                猿編程加盟

                在全球人工智能技術(shù)飛速發(fā)展的背景下,中非互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展與合作論壇已成為促進中非科技領(lǐng)域交流的重要橋梁。本次論壇上,“AI教育”作為賦能青少年成長、提升數(shù)字素養(yǎng)的核心議題,受到廣泛關(guān)注。作為AI教育領(lǐng)域的企業(yè)代表,猿編程創(chuàng)始人李翊受邀出席活動,并就“人工智能教育發(fā)展方向”作主題分享。他系統(tǒng)闡述了AI教育的理念演進與實踐路徑,為中非數(shù)字教育合作提供了新思路。

                李翊強調(diào):“AI時代的教育變革,不僅是技術(shù)工具的升級,更是教育目標的重構(gòu)——要從傳授單一技能,轉(zhuǎn)向培養(yǎng)與AI協(xié)作的能力,構(gòu)建適應(yīng)智能時代的核心素養(yǎng)。這一轉(zhuǎn)變對全球青少年的未來發(fā)展具有深遠意義。”

                深耕AI教育,“4C體系”助力構(gòu)建青少年核心素養(yǎng)

                本次論壇上,李翊分享了題為《培養(yǎng)人工智能時代下的科技少年》的主題報告,全面介紹了猿編程的AI教育理念及實踐。他表示,猿編程自成立以來,始終以“培養(yǎng)人工智能時代下的科技少年”為核心定位,而非局限于培養(yǎng)傳統(tǒng)意義上的程序員。他認為,隨著AI技術(shù)的快速迭代,純編程執(zhí)行類工作未來易被人工智能取代,因此教育的重點應(yīng)放在讓孩子深度理解AI運行邏輯、與AI實現(xiàn)平等并行協(xié)作,同時推動人類認知向更高層次突破,尤其注重創(chuàng)造力與學(xué)科融合能力的培養(yǎng)。

                基于這種目標,以及多年實踐積累的教學(xué)經(jīng)驗與行業(yè)洞察,猿編程行業(yè)獨創(chuàng)提升青少年AI核心素養(yǎng)的“4C體系”。該體系通過Cognition(底層認知能力)、Complex Thinking(復(fù)合思維能力)、Confidence&Driver(自我效能)、Cross-discipline(學(xué)科融合)四大核心維度,將AI教育從單一“技能培養(yǎng)”升級為深層“認知發(fā)展”,幫助學(xué)生構(gòu)建起適應(yīng)智能時代的核心素養(yǎng),為行業(yè)提供了可落地、可復(fù)制的規(guī)范化實踐框架。

                具體來說,編程學(xué)習(xí)的獨特價值在于提供即時反饋與可見成果,讓AI素養(yǎng)的提升可感、可觸。在猿編程的教學(xué)實踐中,學(xué)生通過“編寫-運行-調(diào)試”的即時反饋循環(huán),能顯著提升專注力、工作記憶等底層認知能力,同時建立“發(fā)現(xiàn)問題-拆解問題-算法實現(xiàn)-迭代優(yōu)化”的完整認知鏈條,強化自主解決問題的實踐能力。與此同時,算法設(shè)計鍛煉邏輯與結(jié)構(gòu)化思維,系統(tǒng)開發(fā)培養(yǎng)整體規(guī)劃意識,讓復(fù)合思維能力在實踐中自然生長。更重要的是,每完成一個貼近生活的編程項目,學(xué)生都會獲得實實在在的成就感,形成“學(xué)習(xí)-實踐-收獲”的正向循環(huán),持續(xù)強化自我效能感。此外,“4C體系”中,跨學(xué)科融合也是關(guān)鍵一環(huán),真實世界的問題往往突破單一學(xué)科邊界,而編程的天然跨學(xué)科屬性,使其成為知識融合的最佳紐帶。

                “真正的AI教育不應(yīng)止步于讓學(xué)生掌握編程代碼、操作智能工具等表層技能,而應(yīng)深入到認知與思維層面,幫助他們建立起應(yīng)對未來挑戰(zhàn)的底層能力。”李翊進一步解釋道,“4C體系”的形成源于猿編程八年教學(xué)實踐的沉淀,同時在設(shè)計之初,團隊就聯(lián)合教育心理學(xué)、認知科學(xué)領(lǐng)域?qū)<遥Y(jié)合青少年認知發(fā)展規(guī)律,確保每個維度都能對應(yīng)到具體的教學(xué)場景,讓抽象的“素養(yǎng)培養(yǎng)”轉(zhuǎn)化為可操作、可感知的教學(xué)環(huán)節(jié)。

                李翊現(xiàn)場以學(xué)生完成的“智能追光板”項目為例,指出該項目需學(xué)生理解光電效應(yīng)(科學(xué)原理)、運用光敏傳感器(技術(shù)應(yīng)用)、設(shè)計雙向感應(yīng)結(jié)構(gòu)(工程思維),并通過代碼實現(xiàn)“光強對比-方向判斷”的數(shù)學(xué)邏輯。通過這類項目,學(xué)生能直觀感受到“編程是連接多學(xué)科知識的紐帶”——原本抽象的科學(xué)原理、數(shù)學(xué)邏輯,都能通過動手實踐變得可感知、可應(yīng)用。這也正是猿編程“讓AI教育落地到具體場景”的核心思路。

                共話全球協(xié)作,以AI教育照亮全球青少年成長之路

                長期深耕青少年AI教育領(lǐng)域,猿編程不僅在國內(nèi)構(gòu)建了成熟的教育體系,也在國際合作中積累了豐富經(jīng)驗。李翊在報告中指出,猿編程曾在沙特舉辦的聯(lián)合國互聯(lián)網(wǎng)治理論壇分享AI教育實踐,其AI教育課程產(chǎn)品成功入選聯(lián)合國兒童基金會“人工智能為兒童”典型案例,并與多所海外知名高校保持學(xué)術(shù)交流。這些實踐為猿編程深度參與全球AI教育協(xié)作奠定了堅實基礎(chǔ)。

                談及AI時代的人才培養(yǎng),李翊認為離不開全球范圍的積極對話與協(xié)同努力。人工智能技術(shù)的發(fā)展沒有國界,青少年核心素養(yǎng)的培養(yǎng)也需要各國攜手探索。作為中國青少年AI教育領(lǐng)域的積極參與者,猿編程希望以本次論壇為重要契機,與全球的政府機構(gòu)、科研院所、企業(yè)伙伴加強交流與合作,共同探索AI教育的創(chuàng)新方向與治理路徑,推動AI教育朝著更加健康、高質(zhì)量的方向發(fā)展。

                李翊特別表達了對中非AI教育合作的期待,他表示:“非洲擁有眾多潛力無限的青少年,猿編程愿意將‘4C體系’的實踐經(jīng)驗與非洲伙伴共享,幫助當?shù)睾⒆影l(fā)展人工智能時代的核心能力,讓他們不僅能成為AI時代的受益者,更能成長為推動技術(shù)創(chuàng)新的創(chuàng)造者。”

                自2017年成立以來,猿編程始終聚焦青少年AI教育賽道,依托“4C體系”,猿編程已構(gòu)建起覆蓋“通識教育+專業(yè)教育+校園AI教育”的完整產(chǎn)品矩陣:面向家庭用戶推出C系列《編程應(yīng)用與計算思維》、A+系列《高級算法與人工智能》課程,匹配不同年齡段孩子的認知水平,累計服務(wù)學(xué)員超600萬;面向校園場景,推出AR編程、實物化編程等創(chuàng)新產(chǎn)品,目前已覆蓋全國30多個省級行政區(qū)的3500余所學(xué)校。

                為不斷提升課程的科學(xué)性和創(chuàng)新性,猿編程于2020年成立“少兒編程研究院”,匯聚腦科學(xué)、人工智能等領(lǐng)域頂尖專家,諾貝爾物理學(xué)獎得主喬治?斯穆特教授擔任首席科學(xué)家,《最強大腦》科學(xué)總顧問、清華大學(xué)人工智能學(xué)院教授劉嘉擔任首席科學(xué)顧問,《最強大腦》科學(xué)評審、北京大學(xué)心理與認知科學(xué)學(xué)院教授魏坤琳擔任認知科學(xué)顧問,讓課程產(chǎn)品始終扎根科學(xué)前沿。

                本次亮相2025中非互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展與合作論壇,不僅是對猿編程AI教育實踐成果的認可,更讓中國企業(yè)得以站在國際交流的平臺上,傳遞中國AI教育領(lǐng)域的實踐經(jīng)驗。未來,猿編程將持續(xù)深化AI教育理念創(chuàng)新與產(chǎn)品研發(fā),在推動自身發(fā)展的同時,為全球AI教育的健康發(fā)展貢獻企業(yè)力量,讓AI教育的光芒照亮更多青少年的成長之路。

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