楓葉國際學校創(chuàng)建于1995年，是中國最早的中外合作辦學教育機構，也是加拿大BC省規(guī)模最大的海外學校，學歷得到中加兩國教育部認可。楓葉教學體系不斷完善，形成幼教、小學、初中、高中、外籍人員子女學校為一體的國內(nèi)最大的國際教育機構，也是迄今國內(nèi)基礎教育領域最為完善的國際教育體系。

二十年來，楓葉一直秉承著“致力于不分種族、膚色和國籍，為所有的學生提供一流的教育服務”的辦學宗旨。始終堅持中西教育優(yōu)化結(jié)合、實施素質(zhì)教育的辦學理念，匯集中加優(yōu)質(zhì)教育資源，形成了獨具特色的楓葉文化，使楓葉教育品牌實現(xiàn)了從區(qū)域擴展到全國的跨越式發(fā)展。目前，楓葉教育集團在大連、武漢、天津、重慶、鎮(zhèn)江、河南洛陽、內(nèi)蒙古鄂爾多斯、上海、義烏等多個省市開辦楓葉國際學校。

楓葉教育集團：中西教育優(yōu)化結(jié)合，實施素質(zhì)教育，不分種族、膚色、國籍，為所有受教育者提供優(yōu)質(zhì)的教育服務。

楓葉教育集團所屬校區(qū)已從大連發(fā)展到武漢、天津、重慶、鎮(zhèn)江、河南洛陽、內(nèi)蒙古鄂爾多斯、上海等多個省市，涵蓋幼教、小學、初中、高中、外籍子女學校等辦學層次，旗下高中開設中加兩國高中課程，實施中英雙語雙學歷教學，畢業(yè)后獲中加兩國高中畢業(yè)證書。楓葉學分全球認可，學生憑借在校成績直接申請國外大學。

楓葉國際學校高中課程分為加方課程與中方課程，加方課程由300余名持加拿大教師資格證和國家外專局頒發(fā)的外國專家證的外籍教師教授，所有教材均為加拿大BC省教育部規(guī)定的原版教材。全國各地楓葉國際學校每年都會接受BC省教育部的嚴格評估，自建校起至今，楓葉國際學校一直以突出的評估結(jié)果和辦學成果享譽海內(nèi)外。中方課程以語文（同時為加拿大BC省認證中文課程）和中國社會學，以各地區(qū)教育主管部門的教育大綱為主體，推行中國文化的研究性學習，鼓勵創(chuàng)新與批判性思維。

楓葉15屆6500余名高中畢業(yè)生，遍布世界24個國家（地區(qū)）的390余所大學，以其卓越的英語語言能力和綜合能力，得到國外大學的廣泛認可。

楓葉教育集團秉承中西教育優(yōu)化結(jié)合，全面實施素質(zhì)教育的辦學理念，致力于不分種族、膚色、國籍，為所有受教育者提供一流的教育服務。1995 年在大連首創(chuàng)楓葉國際學校，后于武漢、天津、重慶、鎮(zhèn)江、洛陽、鄂爾多斯、上海、平頂山等地規(guī)劃建設楓葉教育園區(qū)。

楓葉教育集團專注于基礎教育領域，目前在全國九個城市設有幼兒園12所，小學9所，初中10所，高中7所，外籍子女學校2所，共計40所學校、幼兒園。

楓葉國際學校是引進新加坡先進的教學體系，根據(jù)中國實際情況，實施由楓葉教育集團自己編制的英文、中文課程。在確保孩子們?nèi)姘l(fā)展的同時，從小培養(yǎng)孩子們的雙語能力。楓葉國際學校非常注重中國傳統(tǒng)文化教育，通過全方位的啟蒙教育，讓孩子們在歡樂中學習，在游戲中培養(yǎng)情趣，開發(fā)智力，鍛煉意志，突出個性，促進孩子們的身心和諧發(fā)展。

楓葉國際學校奉行“快樂教育，實施尊重教育”的教育理念，以扎實的文化基礎知識、突出的楓葉英語優(yōu)勢、彰顯個性的一技之長為學生培養(yǎng)目標，且寓學于樂，讓每個學生在快樂中成長。楓葉國際學校基礎設施先進完善，三級課程體系指向明確，精英師資、愛崗敬業(yè)。小學階段的楓葉英語詞匯量2500多個，每個學生都擁有一技之長。十幾年來，培養(yǎng)了一批批基礎知識寬泛扎實，英語特色鮮明，品學兼優(yōu)，有良好發(fā)展?jié)摿Φ年柟馍倌辍?/p>

楓葉國際學校崇尚學生的養(yǎng)成教育。實施“三好”育人模式，暨學習習慣好，行為習慣好，生活習慣好的養(yǎng)成教育。通過促進學生的全面發(fā)展、讀書引領、行為自律、培養(yǎng)英語特長為特色，初中階段楓葉英語詞匯量達5500個，是實現(xiàn)與高中加方課程對接的精品校區(qū)。學校開設中國九年義務教育初中階段的全部課程，并引進了加拿大全英文教學的科學課程，使學生的英語思維能力得到了有效提高。楓葉國際學校著力于三好養(yǎng)成教育的同時，根據(jù)學生個性需要制定課程方案，實施差異教學，小班型教學使每個學生都能得到關注和提高，初中畢業(yè)生入讀楓葉國際學校課程學生達到90%以上。

楓葉國際學校以培養(yǎng)國際精英人才為目標，在遼寧省政府和加拿大不列顛哥倫比亞省教育合作協(xié)議的框架下，開設中、加兩國優(yōu)化課程，實行中英雙語、中加雙學歷教育。學校實行中加一體的學分制，學生完成規(guī)定的課程，憑本校畢業(yè)學分直接升入國外大學，其學分得到英語國家大學認可。至2014學年結(jié)束，楓葉已有16屆高中畢業(yè)生8500多人左右，其中90%以上被國外大學錄取，獎學金每年近千萬元。

楓葉國際學校的教育模式為“三個結(jié)合”、“兩個認證”、“一個對接”：“三個結(jié)合”是指中西教育思想互相結(jié)合，中外教師互相結(jié)合，中加教育資源互相結(jié)合。楓葉國際學校中方課程開設語文、政治、歷史、地理，由中國教師任教；加方課程開設英語、數(shù)學、物理、化學、生物、社會學、科學等，使用加拿大教材，由具有加拿大教學資質(zhì)的教師英語教學。“兩個認證”是指中、英雙語教學認證體系和中、加雙學歷文憑認證體系。楓葉國際學校學生分別在中、加兩國注冊學籍，參加中、加高中會考，成績合格，獲兩國高中畢業(yè)證書 。“一個對接”是指完成楓葉國際學校課程學習，達到規(guī)定學分，中國學生可以直接申請各英語國家（地區(qū)）的大學，外國學生可以直接升入中國大學。教育成本只是在國外接受同等教育的四分之一。

楓葉國際學校外籍子女學校是經(jīng)由加拿大不列顛哥倫比亞省教育部和國家教育部批準的為外國人子女提供全英文教學的國際學校。學校致力于地方投資環(huán)境的改善，為在中國的外籍學生特設學前班至9年級課程，所有課程均遵循加拿大BC省教學大綱教學，開設英語、數(shù)學、科學、社會學、音樂、藝術、健康、體育、計算機等課程，全部由加拿大專業(yè)老師授課。學校的教學體系在世界范圍內(nèi)被認可，學生可以轉(zhuǎn)入任何英語國家繼續(xù)就讀，也可以在楓葉國際學校高中繼續(xù)就讀。

楓葉國際學校先進的教育理念在實踐中形成了獨特的辦學體系和極具特色的楓葉文化；凝聚成以誠信精神、創(chuàng)新精神、職業(yè)精神和執(zhí)行精神為核心的楓葉精神。楓葉國際學校的辦學成果受到國內(nèi)外的高度關注，社會的廣泛認可，楓葉學生成為楓葉教育體系的最大受益人。哈佛、麻省理工、劍橋、加州伯克利分校、多倫多等世界名校對楓葉畢業(yè)生的高素質(zhì)給予了充分的肯定，并對楓葉的教學質(zhì)量和辦學理念大為贊嘆。楓葉教育集團為中國的教育事業(yè)，為各地投資環(huán)境的改善，為各地經(jīng)濟社會事業(yè)發(fā)展作出了貢獻。

1、需擁有獨立民事責任行為的團隊組織或個人。

2、熱愛本品牌，并具有良好的創(chuàng)新意識和使用事業(yè)的決心。

3、理解認同品牌文化及經(jīng)營管理模式，愿接受公司的統(tǒng)一管理、指導、監(jiān)督。

4、合伙人需擁有一定經(jīng)濟實力和良好的信譽基礎。

5、合伙人需具有持之以恒的創(chuàng)業(yè)精神，具備經(jīng)營管理、運作和持續(xù)發(fā)展的能力。

6、合伙人需具備符合要求的經(jīng)營場地，場地面積要求達到總部的較低標準。

1、客戶考察：客戶與楓葉國際學校總部預約時間，到楓葉國際學校總部進行詳細考察。

2、公司審核：楓葉國際學校總部代理加盟總部對客戶進行審核篩選。

3、簽訂協(xié)議：雙方意見達成一致后楓葉國際學校總部總部與客戶簽訂經(jīng)銷協(xié)議。

4、制定方案：協(xié)議簽訂后，楓葉國際學校總部代理總部提供店面平面圖，楓葉國際學校總部根據(jù)統(tǒng)一VI設計提供裝修施工圖，并著手策劃開業(yè)方案。

5、裝修店面：客戶必須按照楓葉國際學校總部提供的VI設計對店面進行裝修。

6、公司驗收：裝修完成后，楓葉國際學校總部按照VI對店面進行驗收。

7、正式開業(yè)：客戶根據(jù)策劃好的開業(yè)方案舉行開業(yè)活動，屆時楓葉國際學校總部代理總部專業(yè)人員長期進行跟蹤指導及營銷輔佐。