韓端機器人教育是中國的機器人教育品牌，引進并采用韓國的機器人教育品牌Robotron和Huna的原裝進口教具和課程模式，覆蓋中國、馬來西亞、新加坡、日本、瑞士等國家。

韓端科技（深圳）有限公司是全球最早從事教育機器人事業的頂級企業之一。公司成立于2008年，由中國大陸、中國香港和外商投資者共同友好合資經營，業務涵蓋教育機器人的研發設計、生產銷售、品牌運營、教研教育、課件開發五大板塊。

韓端科技（深圳）有限公司四大系列產品：教育系列機器人、競賽系列機器人、玩具系列機器人、企業宣傳系列機器人。教育系列機器人針對3—16歲不同年齡段的青少年兒童提供科學系統的教學器材和配套教材。通過搭建機器人過程中培育青少年結構學、物理學、工程學、電子學程式設計、自動控制等領域的科普知識，促進青少年的智力開發，以及動手能力、創新能力、分析與解決問題的能力和社會交往能力等全面素質的提高。

競賽系列機器人與2009年已經成為國際機器人奧林匹克競賽以及其他國際國內機器人大賽的專門設計器材。同時以各種動物和玩具的形象制作出電動益智玩具系列機器人，產品帶有聲控、光控、觸控、遙控等功能，給家長和孩子帶來無限樂趣，對于提高孩子的情商、以及表達能力，有顯著效果。此外公司還有企業宣傳系列機器人(舞蹈機器人)，通過參加展會、招待貴賓、舉辦宴會等各種活動，為企業增加活力色彩和新鮮感，成功打造企業全新形象。

韓端機器人教育市場前景：

一、傳統學科教育培訓市場嚴重同質化，競爭白熱化

中國境內針對兒童少年的培訓機構已達15萬家，90%的少兒培訓機構集中在課外輔導類、藝術體育類、英語類、棋類這些細分市場。在有限的細分市場內，每個城市的教育培訓投資人和從業者都面臨巨大的競爭壓力。

二、國內的機器人創新教育市場空缺大，競爭壓力小

機器創新教育是一個新興的細分市場，據初步統計，全國機器人創新教育類門店不超過2000個，遠低于美術類、樂器類、學科類，整體市場容量遠未飽和。據初步估算，在5年內，全國范圍內的機器人創新教育市場規模將達到280億。

三、國際機器人培訓已經炙手可熱

美國：機器人教育目前在美國各州均已普及，機器人教育課程也已經納入美國中小學教育課程體系。

歐洲：作為世界機器人教育發源地，英、法、德等發達國家早在上世紀90年代就將機器人教育引入國家基礎教育體系。

亞洲：現在日本、韓國，每年將近有一半4-16歲的兒童青少年在接受機器人教育，在文萊、印尼、新加坡等人口基數小的國家，機器人基礎教育的發展勢頭也特別迅猛，在我國的香港、臺灣，機器人教育作為對基礎教育的重要補充，在21世紀初期也已經走入教室課堂。

四、機器人教育正處于爆發式增長的臨界點，機器人教育培訓恰逢其時

全社會科技教育熱潮已經興起，以機器人教育培訓為主題的科技類培訓已經成為教育培訓行業最受關注，發展最快，市場潛力最大的領域。全國每年有近2000萬人次的學生參加各類機器人活動，很多地區的機器人活動已經深入社區、科技活動中心、科學實踐基地等青少年活動場所，在教育發達地區，機器人教育已經成為第二課堂和校本課程的重要組成部分。學生和家長的科技教育培訓需求已經全面啟動。基于對機器人教育中的技術含量和專業性的認知，學生和家長對機器人培訓較高的價格水平已經有了基本的認知。

韓端機器人在中國大陸、韓國、香港、印度尼西亞、俄羅斯、馬來西亞、美國、以色列、西班牙、澳大利亞等設有產品研發銷售基地，業務戰略合作伙伴分布在全球五大洲共27 個國家，產品已銷往全球50 多個國家。

8年品牌沉淀；

產品可實現多次開發利用；

多年品牌沉淀；

具有強大的產品研發設計團隊，擁有多項專利發明；

最具競爭優勢的性價比；

提供師資培訓、運營支持、技術指導；

免費提供教室布置指導意見支持；

免費提供企業介紹、產品宣傳資料的支持；

專業的1+1銷售顧問支持；

管家式的貼心售后服務；

強大的物流運輸保障；

提供產品半年免費保修服務支持。

1、具有獨立民事行為能力的個人或單位；

2、具備一定的投資能力；

3、有經營場地者優先；

4、有一定的管理能力者優先；

5、認韓端機器人教育品牌理念、經營模式，有共同發機器人教育的熱情與動力。

1、投資咨詢：通過電話、傳真、網上留言等方式向總部初步了解項目信息；

2、實地考察：投資人需到韓端總部進行項目實地考察，參觀門店，確認項目，提交申請；

3、加盟資格審核：韓端總部對投資人進行資格審核，確認投資人的合作資格；

4、雙方簽訂合同：雙方確認考察結果無爭議，正式簽訂合作合同；

5、經營指導：韓端總部協助投資人開業，并給與經營指導和幫助，正式運營后，總部提供開店技巧，促銷方案等技術支持指導。