一鳴堂教育，是最早提出“學習效能培訓”的素質教育培訓機構，旗下擁有“心口才”、“愛圖牛作文”、“超腦學習力”等多門精品課程。面對目前教育行業內對于品牌及教學質量的提升，一鳴堂教育必將著眼于學校卓越品質的建設，將家長、學生、教師“三位一體”，并開通獨具特色的家長、學生、教師成長通道。建設屬于一鳴堂教育特有的“一鳴堂精英教育鏈”，志在打造中國素質教育全新服務模式。

北京一鳴堂教育咨詢有限公司頭頂“三重”品牌光環，依托北京大學教育資源為背景，在北京總部擁有行業內最前沿，最系統的青少年素質教育課程體系，立志打造成為特色化、精品化、國際化的品牌學校。

“學”：知而好學，然后能才；少年好學，將成大器。上天給予了我們每個人學習的天賦，求知欲給我們每個人提供了源源不斷的成長動力，在一鳴堂，“學”從來就不是一件難事，我們不是“高高在上”的講授者與給予者，我們愿做孩子與家長們的“鋪路者”，始終注意調動孩子的求知欲與學習興趣，與孩子和家長們共同成長。

“習”：良好的習慣，是讓我們走向成功的巨大助推力。在一鳴堂，你習得的不只是技巧與方法，更是一個良好的習慣，一個“成功者”的習慣，一個帶領自己在日后的學習與生活中，克服困難、披荊斬棘、勇往直前的習慣。良好習慣的培養，需要我們給孩子以時間、陪伴與呵護，“我們不急，我們就在你的身旁，溫暖的關注與陪伴著你，看你一天天的長大。”

“效”：我們會通過系統化、專業化、幽默生動的互動課程，提升孩子的學習興趣，端正學習態度，讓孩子們在快樂中學習，在成長中體會快樂。并注重學習方式方法的培養，幫助孩子找到屬于自己的學習方式，激發學習動力，從而大幅度提升學習效率。

“能”：我們注重于對孩子各項基礎能力的培養，主要包括“表達能力、注意力、觀察力、想象力、思維力、記憶力、團隊能力”等，同時也注重于孩子的個性化培養，通過專業線上線下測評、全面了解孩子的優勢與不足，為每個孩子定制符合自己的發展計劃，注重引發內在潛能，將孩子培養成為新時代全面發展的優秀人才。

“訓”：訓，言之有川，訓育，乃品格修養之指導。孩子的每一個行為都有其特定的含義，每一種表達都需要被我們的理解，我們不“訓斥”與“指責”，我們讓孩子們了解到“規范意識”，并學習在“規范與規則”中，行進自如，養成自主、獨立與健康的品格。

“練”：練習，是將自己學到的知識不斷的進行鞏固，以達到完全的掌握與應用、最終成為“自己的一部分”的一個內化學習的過程。“練”本身就是一個良好的習慣，珍惜每一次學習的機會，珍惜當下的每一分每一秒，不放過任何一次鍛煉自己的機會，事無大小，必有所成。

一鳴堂教育加盟前景：

在中國，大多數3至14歲的青少年是獨生子女，這一時間段的升學壓力也最小，除了學科教育，家長對于孩子其他能力的培養非常重視。通過對于歐美教育發達國家的了解，我們可以得知青少年素質教育在國外產業化發展已經百年有余，目前在歐美發達國家已經形成傳統或者習慣。廣泛的講有兩方面，因為歐美發達國家社會發展度高，青少年素質教育理念深入人心，很多的父母，不經過專業機構，自行通過許多方式對自己的孩子進行素質教育，最普遍最典型的就是在美國習以為常的家庭露營。

第二種方式就是通過廣泛存在的專業機構來對自己的孩子進行素質教育，在歐美，此類機構數量多，可選性強，教育效果良好。目前，尤其是假期，大部分青少年都會自發，或者接受引導參加各種素質教育活動。可以看出，國外就青少年素質教育行業來講，經過近百年的快速發展，歐美國家在素質教育領域已經取得了相當高的水平。而相比于國內的素質教育，我們與美國的差距最少30年，在歐美，各種形式、各種層次、各種內容、各種風格的素質教育組織機構數不勝數，理念先進、教育效果明顯、組織完善合理、理論基礎深厚，這些都是我們可以學習與借鑒的榜樣。

但目前，從長遠來看，中國作為建設創新型國家，我們一直在倡導學生“德智體美”的全面發展，但是受制于傳統應試教育的排他性強大影響力，而舉步維艱，總是雷聲大雨點小，基本是只有口號，沒有動作。但是隨著國家經濟的強力發展，人民物質生活與精神生活發生了質的飛躍，社會結構與社會教育態度也發生了巨大的改變和進步，應試教育在新的社會結構中體現出來巨大的缺陷，同時造就了素質教育的巨大缺口，各種素質教育機構猶如雨后春筍般涌現，青少年素質教育在中國一直處于一個巨大的發展浪潮中。有專業機構做出了數據分析，青少年素質培訓這個百億元級的市場每年以20％至30％的速度增長，而各大公司的目標客戶群在全國至少約有1.37億，并在繼續遞增中。

教育部2014年印發的《關于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》中，首次提出“核心素養體系”概念。同時，正在進行得普通高中課程標準修訂，也將核心素養作為重要的育人目標。所以一鳴堂教育的三大權重產品“魔法心口才”“愛圖牛作文”“超腦學習力”勢必成為教育培訓行業一支綻放的鮮花。

1. 優質課程支持：獲得“心口才、愛圖牛作文、超腦學習力、創課學堂”共四門獨家素質教育課程的使用權；

2. 教材支持：四門課程全套教材支持；

3. 教具支持：四門課程所有教具及課程配套支持；

4. VI支持：一鳴堂整體VI，所有四門課程單獨VI系統支持，完全統一形象；

5. 保姆式運營管理培訓支持：由北京總部統一進行管理培訓，主要包括“開店選址、裝修布置、行政管理、財務管理、團隊管理（師資、銷售、其他人員）”等；

6. 系統性師資培訓支持：由總部精英講師團隊，為分校進行免費系統性師資培訓；

7. 講師團推廣支持：由本部體系內著名教育專家、心理專家、高校狀元團隊，定期走進各分校，進行“大型講座、公開課、試聽課”等市場推廣支持；

8. 督導支持：加盟后獲得校園管理、市場推廣、具體課程等專業督導支持（線上/線下）；

9. 大賽活動支持：北京總部將在每年定期舉辦全國性加盟校競賽活動，顯著提升各校區的知名度。

1、認同一鳴堂教育經營理念及管理模式；

2、對一鳴堂教育懷有極大興趣和喜愛；

3、有一定的資金實力，良好的商業信譽、投資意識、風險意識；

4、具備區域市場經營規劃和開發推廣能力；

5、有一定的人脈及市場資源；

6、具有扶持本區域下級合作伙伴的意識和能力；

7、認真參與一鳴堂教育總部所組織的各項培訓、會議；

8、遵守國家相關法律法規，遵守一鳴堂教育經營合同規定。

1. 了解項目，加盟咨詢

了解具體項目，考察當地市場狀況，了解加盟模式。

2. 疑難解答，確定方案

根據初步意向，制定加盟方案，設置股權機制。

3. 加盟申請，簽約

選擇高級合伙人，明確雙方合作方式、權利與義務，簽訂加盟合同。

4. 分公司注冊

注冊分公司，通過新模式的市場推廣，吸收新的普通合伙人和產品合伙人。

5. 選址，裝修，管理團隊的建設

選擇合適的地址，指導裝修與布置，同步進行管理團隊建設。

6. 人員招聘，課程師資培訓

教師團隊的招聘，進行師資的培訓。

7. 開業宣傳，正式上課

分公司正式開業運營，立足于現有的產品合伙人（產品眾籌客戶），開始正式開課。

8. 招生推廣

擴大招生，主要是對于產品合伙人的擴大招生，同時接收“散戶”招生。

9. 項目經營

每月向總部反饋公司運營情況，接受總部督導，落實市場推廣，各項宣傳與促銷措施，完善課程規范、管理與服務。

10. 長期指導

長期市場發展策略，后續的招生，課程更新指導，新開分校的具體指導。