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                小培訓機構做校區加盟不能養大企業病

                五八加盟網  |  2017-03-16 14:58 閱讀量:871

                小培訓機構需要的是適合自己現階段發展所需的管理模式,而不是千篇一律照搬大企業的管理模式,由于身處教育領域,更多小機構自身沾染“官僚作風 ”,打“官腔”,辦事效率低。

                特征一:不賺錢的員工太多!


                 

                培訓機構經營的最核心目的就是為了獲取利益,保障的正常經營和長遠發展;如果一個始終是虧損,或者不賺錢,那就與培訓機構成立的初衷偏離了。

                培訓機構員工分成兩大類:賺錢的員工和不賺錢的員工。

                賺錢的員工主要是指我們的營銷人員和教研人員,他們屬于具體職能部門,為培訓機構創造直接的效益(尤其是營銷人員)。

                不賺錢的員工主要是指我們的平臺人員,包括行政、人事、財務、學管師等,他們為“前線士兵”保駕護航,提供后勤保障支持,他們屬于成本開支的部分。

                每個培訓機構都需要有這兩種類型的員工,但是這兩種類型的員工必須保持在一個比較合理的比例水平上。尤其是:培訓機構必須保證賺錢的員工比例高于不賺錢的員工,否則公司就是虧損的,就是不賺錢的!

                我們的很多培訓機構往往在不經意間,就發現自己培訓機構里面,不賺錢的員工越來越多,而賺錢的員工比例越來越低,直至某天發現培訓機構經營入不敷出了!

                而且,在那種時候,我們的培訓機構校長還會發現兩個奇怪的現象:

                每個平臺人員(不賺錢的員工)的作用都很大,都不可獲缺,感覺少了任何一個平臺人員,培訓機構都運轉不下去;反倒是賺錢的員工(營銷人員和研發人員)隨時可以替代。

                乍一看,培訓機構員工很多,人才到處都是;真正到了賺錢的時候,需要的時候,結果一個頂上來的員工都沒有!

                這個時候,其實就是我們的小培訓機構,已經陷入到“大企業病”里面去了!

                特征二:管理過頭

                小培訓機構,生存第一,發展第二;首先要保證自己能夠生存下來,有生存下來的資本,而不是如同大企業一樣,一天到晚談論加強內部管理、強化組織架構等。

                大企業信奉“管理出效益”,我們的很多中小型培訓機構校長和領導層,要么是從大企業出來的,要么是盲目崇拜“大企業的管理模式”,所以在日常經營過程中,也是照搬大企業的“管理運作模式”,強化內部管理。

                比如讓營銷人員每天都在填寫各種報表,參加各種培訓考試,使得營銷人員根本沒有任何時間、精力、心情去從事真正的營銷工作,最后到了月底,業績慘淡得要命,回頭追究原因,肯定是營銷人員素質太差,培訓不到位,管理還需大力加強。最后,培訓機構進入死循環!

                再比如:讓教研人員天天早晚開例會,隨時參加各種探討會或者交流會,溝通學習心得體會或者管理經驗,最后將我們的教研人員變成“辦公室主任”,天天在辦公室看報紙,學習最新管理經驗。

                諸如此類,皆是小培訓機構“管理過頭”的表現。表面上是看,這是小培訓機構在虛心學習大企業的“成熟管理模式”,實質上是自己害了自己。小培訓機構需要的是適合自己現階段發展所需的管理模式,而不是千篇一律照搬大企業的管理模式。管理過頭,比沒有管理更可怕!

                特征三:流程繁瑣復雜

                小培訓機構最大的缺陷是“小”,沒有足夠大的實力和資本;小培訓機構最大的優勢也是“小”,“船小好調頭”,反應快捷、響應及時,這是大企業難以做到的。

                然而,在現實社會中,我們很多小培訓機構違背、拋棄了自己“小”的優勢,而是“以己之短,攻人之長”,以自己最不擅長、最不應該做的繁瑣復雜的流程來應對市場,經營自己的培訓機構。這是最可惜又可悲的事情,然而卻在我們的很多小培訓機構身上演繹得淋漓盡致。

                曾接觸過一中小型培訓機構,該培訓機構在流程擬制和下發方面,做出了讓人哭笑不得的事情:培訓機構基本上每天都在下發最新的流程、制度、文件,而且要求員工學習、考核;培訓機構半年下來,累計的流程類文件達到200多個,厚達500頁A4紙。最后,員工也不知道該如何“遵守”培訓機構制度了,因為實在是太多了,而且沒有任何重點突出!

                小培訓機構非常害怕這一點。一旦小培訓機構流程繁瑣復雜起來,就代表著小培訓機構喪失了競爭市場的最大依仗,培訓機構員工的大部分時間都將消耗在這些“內部流程”中,而不是贏得市場,贏得回報!

                小培訓機構的流程繁瑣復雜,還隱含另外一層意義:那就是培訓機構平臺人員太多,不賺錢的員工太多,“人浮于事”;這些不賺錢的員工太多了,他們也必須想法設法體現自己的價值,那么就必然要擬制這樣那樣的規章制度,從而彰顯自己的價值,至于這些規章制度是否有利于營銷、有利于培訓機構發展,則不在他們考慮之中了。

                特征四:多元化的誘惑

                曾接觸過一些培訓機構,培訓機構規模都很小。但是,這些小培訓機構的“志向”都不小,研發人員一共才3、5個,就敢做所有類型的管理教材,不管是教師管理教材,還是人事管理教材……只要是培訓機構提出來的“需求”,他們都能“完成”!

                這種情況在各個行業都很普及。小培訓機構,“大能量”,什么都敢做,什么都去做。事實上,這些培訓機構由于沒有聚焦資源,沒有自己的核心價值,所以在市場競爭中很容易破產、倒閉。俗話說“前車之鑒、后世之師”,但是在現實中,還是有太多的中小型培訓機構,承受不起這種多元化的誘惑,深深的陷入進去。

                小培訓機構就是小培訓機構,小培訓機構應該有“大志向”,但是絕對不能立即犯“大企業病”,尤其是犯了大企業病還不知情,還自以為了不起,這樣就更加可怕!

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