縱然隔著千年時光，切記莫失莫忘歷史教育
走進八（1）班，教室后墻新粘貼的手抄報格外引人關注。同學們把歷史人物、歷史典故、歷史文化繪制成豐富的手抄報，粘貼在教室后墻，營造了濃濃的歷史學習氛圍，也寄托了對中華民族幾千年歷史的銘記之情。
歷史教育知識競賽
3月 17日，翻身實驗學校東校區八（1）班舉行了一場歷史知識競賽。這場競賽由同學自行組織進行，歷史科組老師給予指導幫助。競賽設置了問答題、單選題、多選題和猜謎四個環節。
在前一部分，主持競賽的同學根據設置的問題，以每個問題對應一個學生進行一一提問，保證了全班同學的參與。后半部分競賽進行自由搶答，同學們都積極主動地回答問題，整個競賽氛圍非?；钴S。
猜謎環節為整個競賽增添了趣聞性，同學們在面對謎語時，頭腦迅速運轉，搜索幾千年歷史中能夠契合的信息，你追我趕進行競答。
這樣的謎語你猜得出來嗎？
在激烈的競賽中，同學們于歡樂的學習氛圍里，迅速地吸收了知識點，同時也鞏固了所學的知識。
歷史故事比賽
4月10日，翻身實驗學校東校區歷史科組老師組織七年級的學生在一樓電教室舉行了歷史故事比賽。
同學們集體在歷史的長河里自由穿越，把恢弘磅礴的中華民族歷史生動地再現了出來。
都說歷史是一位蒼蒼老者，但是“石崇、王凱斗富”、“荊軻刺秦”、“玄武門之變”、“安祿山的克星”、“華佗求醫”等等有名的歷史故事，在同學們的講述下，變得生動而富有活力。一段段無法抹去的歷史在同學們繪聲繪色的講述匯中，如再重現。
跟隨著講述者，同學們已然在朝代更迭中體會了國家興亡的真諦；在亂世浮沉中領略了民族英雄的錚錚鐵骨；在烽火如煙中感悟了盛世和平的珍貴。
無論是帝王武將，還是文人醫者，每一個歷史人物都賦予了歷史沉甸甸的重量，蕩氣回腸也好，千古一嘆也罷，同學們在追溯這里歷史故事時，總有一番感悟。
競賽最后，七年級各班主任和歷史科組老師們對演講的同學進行了打分，并為獲獎的同學進行了頒獎。
歷史故事比賽為同學們搭建了一個學習交流歷史的平臺，不僅讓同學們復習了所學的歷史故事；加深了他們對歷史的了解；也讓他們回顧且銘記了綿延幾千年的中華民族歷史。
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