幼兒教育剖析：我的孩子不想要我了！誰的錯？
你一定有過，或正在經歷著這樣的事情。你帶著孩子出去，孩子看著別的小朋友手里的糖果或者玩具，目不轉睛，然后過一會兒，轉過頭來看著你，眼睛里寫著：想要！
你會怎么辦？跟一個眼睛里寫著欲望的還只會咿咿呀呀的孩子！
你可能會想：孩子還這么小，想要什么東西就盡量滿足ta吧！
后來孩子長大了會說話了上學了，有一天ta從學校回來，跟你說：媽！我們班同學都有手機，蘋果最新款的，我也想要！
你會怎么辦？面對著孩子非常簡單直接的需求！
你可能會想：我家條件也不比別人家差，別的孩子有的，我的孩子也得有！
孩子得到了他想要的玩具、他想要的手機，再后來，ta跟你說：爸，你能不能別開這輛破車來接我！你看我同學，他們家長開的都是寶馬、奔馳之類的！我這樣很沒面子！
你會怎么辦？孩子覺得你讓他沒面子了！
你可能會想：孩子的自尊心那么強，不應該傷害他的感情，不能讓他自卑！
在你的持續妥協的驕縱下，孩子的欲望越來越大，越來越難以滿足，如果有一天，ta說：你看我同學某某某，他爸爸是校長，我們班所有老師都對ta特別好，我不想要你這個爸爸了！我也想要一個校長爸爸！
你會怎么辦？玩具可以買，手機可以給，車也可以換，但是現在，ta不再羨慕別人的東西，ta開始羨慕別人的父母！ta的欲望終于膨脹到了你的能力無法滿足的地步！
這個時候，你是不是應該要認真想一想了：我是不是做錯了？
你的確做錯了！
你到底是在滿足孩子的欲望，還是在滿足你自己的虛榮？
孩子在跟他的同學、他的伙伴們攀比。
你是不是也在和你的同事、你的老同學攀比？
你看到同事小麗買了一個名牌包，有沒有心里暗生羨慕，盤算著自己卡內的余額，有種老娘也要買一個的想法！
你看見老同學在朋友圈曬去國外度假的照片，有沒有叫過你的老公，跟他說：老公，我們好久沒出去度假了，你看誰誰誰又去國外玩了！
孩子看到別人有什么就想要，你也是！
你滿足孩子的要求的同時，是不是在內心深處，你也是在滿足你自己的虛榮心？滿足你自己和其他家長之間暗地里的攀比之心和好勝之心？
再舉一個更簡單的例子：隔壁老王送孩子去學鋼琴了，你是不是也按捺不住想要給孩子報個鋼琴班？即便你家孩子五音不全！樓下劉姐家的孩子去上游泳班了，你是不是也躍躍欲試覺得應該讓孩子去上一下？即便ta天生怕水對游泳完全不感興趣！
一直無限度的滿足孩子的要求會造成什么樣的后果？
孩子想要，你就滿足，等有一天你不再滿足ta的時候，ta會怎樣？大哭大鬧？歇斯底里？撒潑打滾也是極有可能的！因為ta已經形成了“我想要的東西爸媽一定會給我”的心理！心理落差會讓ta質疑父母對自己的愛，同時ta也許也會為了達成自己的目的而不擇手段！
在家，父母滿足ta，假如有一天ta的索取不再是沖著父母，而是沖著別人，又會發生什么呢？
所以，下一次，再面對孩子不合理的要求，你該怎么做？有沒有一個標準答案？
首先，我們告訴孩子：一切東西都要通過努力來獲取。爸爸媽媽要努力的工作賺錢才能為家人買房子、買食物、給孩子們買想要的玩具。每一分努力背后都是爸媽付出的勞動，應該被加以珍惜。
在此認識基礎上，孩子提出的屬于正常合理需求范圍內的要求，我們都愿意盡量去滿足。出于愛，我們愿意去通過這樣的方式提升孩子的幸福感！
那么問題來了：什么是屬于正常合理需求范圍內的要求？
比如：孩子看到同學買了一雙新跑鞋，也想要一雙。而此時他的舊跑鞋也確實需要更新了，那么在可控的價格區間范圍內，就可以給他最大的決定權。
此外，還有體驗類的要求。比如：同學去哪兒玩了，或是吃了什么好東西了，他出于好奇也想去嘗試一下。那么我們也會酌情量力去滿足ta的要求。滿足的方式未必一定是也帶ta去同樣的地方吃同樣的食物，只要是也能給ta相似的讓ta愉悅的新鮮體驗即可。
小孩子想要的東西總是很具體，但其實他們遠沒有你想的那么較真。
對于超出合理范圍的要求，你要讓孩子清楚：
這個世界上，沒有人可以得到所有他想要的東西，別人有的，你可能沒有，但是你有的，別人也未必有。羨慕是相互的，珍惜自己擁有的，才會過得比較快樂。
作為成年人的我們，又何嘗不需要把這個道理講給我們自己聽呢？
