口才與人格魅力培訓圓滿落幕
4月13日——17日為期五天四夜的口才與人格魅力培訓現(xiàn)已圓滿落幕！活動伊始，便由微演說創(chuàng)始人王風范先生帶來“一言頂萬語”。課程圍繞思維，行為兩個緯度，又生發(fā)到成果思維，成長思維，至簡思維模式，教授大家外在表達技巧及內(nèi)在思想知識的積累。
承接微演說課程，口才與人格魅力建房老師為大家?guī)淼?ldquo;言語點火器”，針對現(xiàn)階段人們面臨的各類演說問題進行課程布局。最終達到突破氣短聲小，釋放肢體能量，激發(fā)聽眾興趣，盡顯自我魅力，學會講稿設計，綻放言語價值的效果。
方織老師關于升級版教材課程授課講解示范：口才與人格魅力，講師作為校區(qū)經(jīng)營過程中的核心人物，如何讓自己的資質更具說服力？集思廣益，不斷學習！
口才與人格魅力課程中，參訓學員學以致用，就古詩朗誦與成語故事版塊進行現(xiàn)場演練。古詩，不過短短四句話！可我們在進行朗誦前，研究過作者生平嗎？了解作品創(chuàng)作時的情境嗎？對于作者想要傳達的感情又知道多少？當你對背景熟知時，又是選擇怎樣的教學方式博得眾人眼球？在運用某個教學方式時，道具的選用你又是否研究過？
青少年集訓會務流程培訓：在整個會務體系中，前期的策劃，后期的執(zhí)行。選定主題，安排人員，預算費用，對接場地，每一個細節(jié)無不落實到實處。在這場課程中，你能感受到每一句話的銜接，每一首音樂的配合環(huán)環(huán)相扣，節(jié)奏的推進井然有序。
鑒于招生問題作為校區(qū)面臨的首要問題，總部特辟出招生方案培訓作為二階段重要課程，教授校區(qū)如何進行招生引流，學員裂變，以及口才與人格魅力銷售的延伸。
在最后一天的口才與人格魅力校長培訓中，總部針對員工內(nèi)驅力凝聚法則、校區(qū)裂變自動化運營系統(tǒng)、精細化流程及管理體系的構建進行了詳解，助推校區(qū)發(fā)展擴充，渠道跨界聯(lián)盟。
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