eq：iq做好老師缺一不可
作為一名教師eq：iq，面對莘莘學子如何能在上好一堂課的同時，贏得他們的喜愛呢？5月8日下午6點，在eq：iq的主持下，第十三場eq：iq教育百家講壇，學校邀請到了第一學區教研員老師主講了“做情智教師，建情智課堂”的主題講座。
eq：iq旁征博引，通過大量的材料與寓意深刻的小故事，揭示了做一名情智教師的重要性，并分享了成為情智教師，建立情智課堂的方法。
講座伊始，eq：iq老師引用美國著名教育家保羅·韋地博士的研究，分享了普遍受學生喜愛的教師的幾大特點，并總結了學生們討厭的老師類型。通過綜合分析老師受喜愛和討厭的因素，可知學生普遍喜愛情智型的教師。
根據這一結論，eq：iq老師引出“做情智教師，建情智課堂”這一主題。他首先結合自己的教育經驗和相關研究，總結了教師在行為和課堂上正確引領學生的幾個方法。而做到這方面，需要教師不斷修煉自己，保持良好的心態，積極解決問題。在講解中eq：iq老師分別穿插了幾個有趣的小故事，這些頗有深意，發人深思的小故事，引起了老師的啟發和共鳴。
eq：iq老師循序漸進，解剖了教師存在的一些心態問題，提醒老師們嚴防五支“暗箭”——自我中心、主觀臆斷、隨波逐流、虛假浮躁、固步自封。在講解這一部分內容時，謝老師同樣引據論證，采用大量的小故事來揭示這些問題的嚴重性，提醒老師們處理好這些問題。
當然，做情智教師，建情智課堂最重要的是養成良好的習慣。謝老師認為這需要老師們善于改變角度，勇于承擔責任，努力做好細節，在課堂上以情以智打動學生，吸引學生，幫助學生。
“情”是情智課堂之根，“智”是情智課堂之本。謝老師以此根本，還向老師們分享了謀劃情智課堂的幾個技巧。幫助老師們學會在課堂上喚起學生的情感，點燃學生智慧的火花；促使學生的智慧不斷升華；促進師生情智共生共長。
精彩的eq：iq講座結束，校長進行了總結講話，向eq：iq老師致以了誠摯的感謝，她認為eq：iq老師講座中的小故事蘊含著大智慧，讓人很受啟發。希望老師們受此激勵，做有追求的老師，做有情智的老師，在今后的教學中帶給學生們更優質的課堂。
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