少兒編程風(fēng)靡全球，孩子該不該學(xué)習(xí)呢？
近些年，“編寫程序熱”風(fēng)靡全球，“少兒編程”話題就是持續(xù)升溫。信息化時(shí)代下，編寫程序越發(fā)成為了時(shí)代不可或缺的基本技能之一，特別是對(duì)人工智能領(lǐng)域來講。殊不知掌握一定的編寫程序?qū)I(yè)技能，已不再只是步入信息行業(yè)的必要條件，就是緊跟信息化時(shí)代的核心內(nèi)容法寶。
持續(xù)2年為編寫程序推廣主題活動(dòng)“編程一小時(shí)”站臺(tái)的前美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬曾言，編寫程序應(yīng)該與ABC字母表和顏色一起得到教學(xué)，所有人都需要更早地學(xué)習(xí)怎么編寫程序。
編寫程序?qū)I(yè)技能已然成為少年兒童繼閱讀、寫作與算術(shù)這三項(xiàng)基本技能外需要掌握的另一項(xiàng)必備專業(yè)技能。大部分毆美發(fā)達(dá)國(guó)家更是早已經(jīng)讓孩子從小就在校接觸到少兒編程。
現(xiàn)階段，世界各地政府部門也在中小學(xué)校階段推廣編程教育，全世界最起碼有24個(gè)國(guó)家已經(jīng)將編程課程列入國(guó)家基本課程體系當(dāng)中。
英國(guó)：K12階段覆蓋率達(dá)到67.5%，70%的學(xué)生在讀大學(xué)以前已接觸過一定程度的編程教育；
美國(guó)：小孩5歲開始就需要學(xué)編程，并要在11歲時(shí)必須具有電腦雙語(yǔ)能力；
日本：教育部決定，從2018年起將編程列入小學(xué)正規(guī)必修課；
眾多家長(zhǎng)看來，少兒編程就是學(xué)習(xí)一連串與程序猿相關(guān)的復(fù)雜的英文代碼，不需要太早甚至于認(rèn)為沒有必要讓孩子接觸到那些。
而與之正好相反，少兒編程是一種圖形化編程，它以指令化、模塊化的方法讓游戲、情境動(dòng)畫，積木構(gòu)建的方式。
相對(duì)于編程語(yǔ)言的操作過程，少兒編程更注重根據(jù)編程教育培養(yǎng)孩子們的編程邏輯思維與創(chuàng)造能力。在編程教育學(xué)習(xí)中，小朋友們的表達(dá)能力亦得到鍛練與提高。
編程思維就是指“理解問題——找出路徑”的思維過程。
它能夠?qū)⒁粋€(gè)難題清晰具體地描述出來，將一個(gè)個(gè)問題逐步轉(zhuǎn)化成單獨(dú)的小問題，由復(fù)雜變簡(jiǎn)單，由抽象變具體。
少兒編程風(fēng)靡全球，孩子該不該學(xué)習(xí)呢？簡(jiǎn)單來講，少兒編程就是一個(gè)想方法解決困難的過程。其核心內(nèi)容就是通過拆解步驟的角度去理解問題。根據(jù)不斷的編程來嘗試，小朋友們能盡快懂得怎樣分解掉問題，從而通過系列步驟去解決問題。
想開樂蔻丁少兒編程這樣的店嗎？
填寫信息獲取資料
上一篇： 張錦記冒菜為何能讓人們都愛？
